L’objectif de ce document (la trousse!)

est de présenter aux enseignants une synthèse

de l’état actuel des connaissances issues d’études rigoureuses,

sur l’enseignement de la lecture et de l’écriture.

Contenu de la trousse :

Cette trousse est divisée en trois sections principales.

La première traite de ce que l’enseignant doit savoir sur les types de recherche afin de d’être bien informé sur les caractéristiques de la langue, et sur l’enseignement de la lecture et de l’écriture.

La deuxième section aborde l’apprentissage de la lecture et de l’écriture et fournit des exemples pratiques d’activités qui peuvent être réalisées en classe pour enseigner ces habiletés.

La troisième section expose des modèles et des pratiques d’enseignement efficaces.