Un outil pour permettre aux élèves d'expliciter leurs représentations

 en vocabulaire (formation et sens des mots) et

de les confronter à celles des autres élèves. 

 Fiche ICI

La démarche 

A partir d'un texte court, l'élève découvre des mots en contexte

et émet une hypothèse sur la signification du mot : les élèves travaillent seuls.

 Puis regroupement par groupe hétérogène.

Les élèves confrontent leurs hypothèses et argumentent

(chacun doit proposer au moins un mot).

La validation ou l'invalidation des hypothèses

se fait par une recherche de la signification du mot dans le dictionnaire.